„Absolvent:innen des Lehrgangs Gebärdensprachdozent:in“
Die Inhalte dieser Seite werden in Kürze in ÖGS zusammengefasst dargestellt.

Qualifizierte Gebärdensprachdozent:innen für den österreichischen Bildungsbereich

Die Österreichische Gebärdensprache (ÖGS) gewinnt im österreichischen Bildungssystem zunehmend an Bedeutung. Seit dem Schuljahr 2026/27 ist ÖGS auch an der AHS-Oberstufe als zweite lebende Fremdsprache im Lehrplan verankert. Ab 2029 soll eine Matura in ÖGS möglich sein. Gleichzeitig zeigt sich, dass für den schrittweisen Ausbau qualifiziertes Personal benötigt wird.

https://on.orf.at/video/14337274/16147418/gebaerdensprache-wird-unterrichtsfach

ORF Science

Fachlich und didaktisch qualifiziert

Die Absolvent:innen des Lehrgangs „Gebärdensprachdozent:in“ wurden auf die professionelle Vermittlung der Österreichischen Gebärdensprache in unterschiedlichen Bildungsbereichen vorbereitet – von Frühförderung und Schule über Erwachsenenbildung bis hin zu Hochschulen und Universitäten.

Diese Absolvent:innen verfügen über Kompetenzen in folgenden Bereichen:

• Österreichische Gebärdensprache: fundierte Sprachkompetenz sowie Grundlagen ihrer professionellen Vermittlung
• Pädagogik und Didaktik: Planung, Gestaltung und Reflexion zielgruppengerechter Lernprozesse
• Methodik des Gebärdensprachunterrichts: visuell orientierte und sprachdidaktisch fundierte Unterrichtsformen
• Deaf Studies: Wissen über Geschichte, Kultur und Lebensrealitäten gehörloser Menschen
• Soziologie und Berufskunde: Verständnis gesellschaftlicher Rahmenbedingungen und möglicher beruflicher Einsatzfelder

Damit verbinden die Absolvent:innen sprachliche, didaktische und kulturelle Expertise. Diese Verbindung ist für einen qualitätsvollen ÖGS-Unterricht wesentlich: Das Fach vermittelt nicht nur Wortschatz und Grammatik, sondern auch Wissen über die Gehörlosengemeinschaft, ihre Geschichte und ihre Kultur.

 

Unterstützung für Bildungsverwaltung und Schulen

Die qualifizierten Gebärdensprachdozent:innen können ihre Expertise unter anderem in folgenden Bereichen einbringen:

• bei der Planung und Entwicklung von ÖGS-Bildungsangeboten
• bei der fachlichen Beratung von Bildungsdirektionen, Schulleitungen und Schulerhaltern
• im ÖGS-Sprachunterricht und in ergänzenden schulischen Angeboten
• bei bilingualen Bildungsangeboten in Deutsch und ÖGS
• bei Fortbildungen, Workshops und Sensibilisierungsmaßnahmen für pädagogisches Personal
• bei der Entwicklung und Beurteilung von Lehr- und Lernmaterialien
• in Kooperationen mit Pädagogischen Hochschulen, Universitäten und Einrichtungen der Erwachsenenbildung

Das Bildungsministerium stellt bereits erste Materialien zur Unterstützung des bilingualen Unterrichts in Deutsch und ÖGS bereit. Qualifizierte Gebärdensprachdozent:innen können dazu beitragen, solche Angebote fachgerecht in die schulische Praxis zu übertragen. Bundesministerium für Bildung

Qualität und Verantwortung

Das Kompetenzzentrum ÖGS setzt sich dafür ein, dass der Ausbau von ÖGS-Angeboten unter Einbeziehung der sprachlichen und kulturellen Expertise gehörloser Menschen erfolgt. Gehörlose Gebärdensprachdozent:innen bringen neben ihrer fachlichen Qualifikation insbesondere authentische Sprach-, Kultur- und Community-Kompetenz ein. Die Ausbildung zur Gebärdensprachdozent:in stellt eine spezialisierte Qualifikation für die Vermittlung von ÖGS dar.

Qualifizierte Expert:innen finden

Das Kompetenzzentrum ÖGS stellt eine Übersicht qualifizierter Absolvent:innen des Lehrgangs „Gebärdensprachdozent:in“ zur Verfügung.
Bildungsministerium, Bildungsdirektionen, Schulen, Pädagogische Hochschulen und weitere Bildungseinrichtungen können darüber geeignete Ansprechpersonen für Unterricht, Beratung, Fortbildung und Projektarbeit finden.

Eine Liste der zur Verfügung stehenden Absolvent:innen mit Angaben zu Qualifikation und regionaler Verfügbarkeit findet sich folgend.

Für institutionelle Anfragen und Kooperationen wenden Sie sich bitte an:
Kompetenzzentrum ÖGS, E-Mail: administration@oegs.net